Hari pertama melaksanakan magang di Lembaga Bimbingan Belajar Griya Pelita menjadi pengalaman berkesan bagi penulis. Sebagai mahasiswa jurusan matematika terapan, penulis merasa antusias dan canggung karena untuk pertama kalinya terlibat langsung dalam lingkungan kerja pendidikan non formal. Kegiatan magang ini menjadi kesempatan awal bagi penulis untuk mengenal dunia kerja secara nyata, tidak hanya dari sisi teori yang diperoleh di bangku perkuliahan.

Lembaga bimbingan belajar griya pelita bergerak di bidang pendidikan non formal dengan sasaran peserta didik anak usia dini dan tingkat sekolah taman kanak – kanak dan juga sekolah dasar. kegiatan belajar mengajar di lembaga ini dilaksanakan dengan suasana yang santai namun tetap terarah, sehingga anak anak merasa nyaman dan termotivasi untuk belajar. Selama melaksanakan magang, penulis tidak hanya berperan sebagai pendamping belajar, tetapi juga membantu berbagai kegiatan administrasi lembaga.

Pada awal masa magang, penulis di perkenalkan dengan sistem pembelajaran yang di terapkan di Griya Pelita serta aturan dan kebiasaan yang berlaku. Penulis juga berkenalan dengan para mentor dan peserta didik. Interaksi pertama dengan anak – anak menjadi tantangan tersendiri karena setiap anak memiliki karakter yang berbeda – beda. Dari pengalaman tersebut, penulis belajar untuk bersikap sabar, komunikatif dan mampu menyesuaikan cara penyampaian materi dengan anak usia dini.

Tugas utama penulis selama magang adalah membantu proses pembelajaran, penulis turut membimbing anak –anak saat menulis huruf dan angka, mengenalkan konsep berhitung sederhana, serta membantu mereka menyelesaikan latihan-latihan yang diberikan oleh mentor. Kegiatan ini melatih penulis untuk menyampaikan materi secara sederhana, runtut, dan mudah dipahami.

Selain membantu kegiatan belajar mengajar, penulis juga dilibatkan dalam kegiatan administrasi. Penulis membantu mengisi absensi kehadiran siswa, menulis tabungan siswa, serta membantu penyusunan administrasi bulanan. Kegiatan administrasi ini mengajarkan penulis pentingnya ketelitian, kerapian, dan tanggung jawab dalam bekerja, karena kesalahan kecil dalam pencatatan dapat berdampak pada data lembaga.

Seiring berjalannya waktu, penulis mulai terbiasa dengan rutinitas di Lembaga Bimbingan Belajar Griya Pelita. Penulis juga semakin memahami pentingnya kerja sama antara mentor dan pihak administrasi agar proses pembelajaran berjalan dengan lancar. Dari kegiatan ini, penulis menyadari bahwa dunia kerja tidak hanya menuntut kemampuan akademik, tetapi juga sikap disiplin, kemampuan bekerja sama, serta komunikasi yang baik.

Pengalaman berinteraksi langsung dengan anak-anak memberikan pembelajaran yang berharga bagi penulis. Penulis belajar bagaimana menghadapi berbagai karakter anak, mengelola emosi, serta menciptakan suasana belajar yang menyenangkan. Hal ini menjadi pengalaman baru yang tidak diperoleh secara langsung di perkuliahan, namun sangat bermanfaat sebagai bekal memasuki dunia kerja.

Menjelang akhir masa magang, penulis merefleksikan berbagai pengalaman yang telah dilalui. Magang di Lembaga Bimbingan Belajar Griya Pelita tidak hanya memberikan pengetahuan praktis tentang kegiatan pendidikan nonformal, tetapi juga membentuk sikap profesional, rasa tanggung jawab, dan kesiapan mental dalam menghadapi dunia kerja.

Penulis merasa bersyukur atas kesempatan magang yang telah diberikan serta bimbingan dari para mentor di Griya Pelita. Pengalaman ini menjadi langkah awal yang berharga bagi penulis untuk mengenal dunia kerja secara nyata. Diharapkan, pengalaman magang ini dapat menjadi bekal dalam mengembangkan diri dan menghadapi tantangan dunia kerja di masa mendatang.